什么是再生纸

再生纸,即废纸回收后经过分类拣选、温水浸涨,被重新打成纸浆后,再次制作而成的产品。废纸的来源不一,主要分为造纸废料、经商业用途后产生的废物和消费后产生的废物三个基本类型。

  制作再生纸

前期我们积极邀请家长参与,调查收集到许多种再生纸的制作方法,经过筛选,确定了制作方法。
首先是收集废纸,我们把班级用过的废纸收集起来,按照纸的种类或者软硬进行分类,分下来后发现每一类纸都只有一点。我们决定制作宣传单,孩子们分组去不同的楼层分发,同时还收集到部分废纸带回来,接下来一周的时间里陆陆续续收到了废纸、报纸、纸箱等纸质的废旧材料。
收集了足够的废纸,我们需要将它变成碎片。
范范:“可以用剪刀剪”
多吉:“还可以用刀切呀”
多多:“还可以手撕”
嘟嘟:“还可以捣碎”
通过实际操作对比,孩子们觉得手撕比较有效率,撕的过程中孩子们发现,将纸两张或者三张重叠在一起撕得比较快,太多撕不动,太少又太浪费时间。
经过提前调查,泡的时候水和纸的比例是2:1,时长则需要24个小时。
老师:“可是这个2:1是什么意思呢?”
范范:“就是水是两个,纸是一个”
嘟嘟:“应该是两斤水一斤纸吧”
杜雨泽:“我觉得是一杯水,一杯纸吧”
我们用这两种方法都尝试了,发现使用相同的杯子和称斤数,可以达到相同的效果。
转而,就要开始打纸浆,孩子们发现有多种方法可以打纸浆,孩子们自愿分成不同的小组:石磨组、榨汁机组、豆浆机组、捣碎组、手揉组,组内分工明确,有负责掌勺的,负责磨的,负责记录比例的。
在石磨组中,孩子们发现磨推得太快,纸浆磨不细,方向反了推不动石磨,添太多下不去等等,孩子们通过不断的调整,慢慢的解决了这些问题,纸浆可以反复的磨,直到磨细为止,正确的掌握石磨的转动方向等。打完纸浆我们进行了对比,用一样多的时间,豆浆机不仅打的纸浆很多而且很细;榨汁机稍微慢点但也很细腻;石磨也很不错,磨出来的纸浆也很细,不过总是有没磨到的纸片,因为石磨是平的,纸张也是平的,加水后,更易附在石磨上,所以才有这样的纸片;捣碎的很好玩,但是不易捣碎,捣的时候需特别注意,一不小心纸浆就得出来了;手揉一组表示揉纸很难,而且揉得没有其他几组的细。
然后就是抄纸啦,孩子们期待已久的抄纸,首先我们认识了抄纸网,并得知它的使用方法,这时候有孩子提出说:为什么我们的纸浆都是灰色的,有的说,因为被水泡过了;有的说,因为废纸是白色的,但是上面被黑色的笔画过,所以就变成了灰色。
那这个灰色的纸浆做出来的再生纸会不会是灰色的呢?
“不是吧,说不定干了就变白了”
“怎么可能,我的衣服有一次被粘上了黑的,洗了之后还是黑的呢”
“我外公说,加点面粉就变白了,而且可以把纸浆粘在一起”
老师:“那我们就都试一下吧,一个放面粉一个不放,做好后一起对比一下”
放了面粉、经过搅拌之后纸浆果真变得白一些。老师示范了一遍后,孩子们就挽起衣袖,亲自上阵,大展拳脚,他们会根据纸浆的厚薄来调整,一遍一遍的尝试。
这次制作再生纸,经过了长期的前期准备,孩子们乐此不疲的准备着,对于废旧纸张的利用,我们还在继续。