倾听自己最美的声音

“三分文章七分读。”教师的魅力,一半体现在语言上。不论哪门学科,教师的朗读能力都是极其重要的。朗诵,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,是结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。“尚美学社”的朗诵培训,致力于提高教师的文本诵读水平、语言表现能力,进而提高教师的专业素养。

“云”上培训

丰富理论

“尚美学社”朗诵培训形式有两种:现场培训和云课堂学习。5月中旬,导师童怡澄在教技室的协助拍摄下,制作了“尚美学社”朗诵培训的云课堂——《有声语言的表达技巧》。

在云课堂中,童老师就朗诵的内部技巧和外部技巧两方面具体讲解了停连、重音、语气和节奏。

老师们提交音频作业后,导师们都一一进行点评,力促老师的朗诵水平稳步提高。

现场培训

提升技能

1、基础训练 趣味互动

6月18日,学校开展了“尚美学社”朗诵的现场培训,主题为《文本诵读鉴赏与表达技巧》,共100余人参加了此次培训。

童老师首先结合新课标对教师的要求,强调朗诵能力对教师专业成长起到的作用。接着,童老师指导老师们进行了绕口令练习,热身活动中,会场传出阵阵笑声,气氛热烈。随后,童老师讲解了发声技巧——胸腹联合式呼吸,让在场的老师们领会到朗诵是全身器官的调动,声音才能有穿透力,朗诵才具有感染力。

2、融情于读 真情演绎

童老师重点讲解了朗诵的表达技巧。她指出: 汉字是文本语言的基石,那么理解力就是文本诵读的内在转化,情感则是文本诵读的灵魂。她强调在诵读前要认真解读文本,透过文字体会其深刻的内涵,体悟主旨精神和情感基调,才能走进人物的内心,引发情感传递与共鸣。

童老师还亲自示范朗诵了《乡愁》。在场的每一位老师在她优美的诵读中感受到了作者透过文字的情感表达,现场响起热烈的掌声。青年教师们跃跃欲试,分别尝试了《再别康桥》《背影》等片断的朗诵,童老师一一进行了现场的指导,现场气氛轻松愉快,热烈高昂。

我们崇尚用心灵静静感受文字的魔力。作为教师,我们更爱用美妙的声音将情感传达。通过此次朗诵培训,学社所有教师都受益匪浅。相信在今后的教学中,老师们会不断付诸行动,并在实践中提高朗诵水平,在课堂中用自己最美丽的声音、最真情的朗诵带给学生情的浸润、美的熏陶。