一、教材分析
《观沧海》是部编版语文教材七年级上册第一单元第四课第一篇古诗。根据教材上的单元提示可得以下信息:
1、内容方面
本单元的主题词是“四季美景”。阅读目的是通过这些优美的诗文,培养学生联想、想象的能力,激发审美情感、提升精神品格。《观沧海》是我国诗史上最早的一首以自然景物作为描写对象的佳作。诗人登临碣石,远望大海,以较为细致的笔墨和丰富的想象,描写了大海的壮美,表现了诗人博大的胸襟和远大的政治抱负,是一篇借景抒情、情景交融的佳作。
2、语文知识方面
本单元主要学习朗读和揣摩品味语言。通过朗读,想象文中描摹的情景,领略景物之美;把握好重音和停连,感受汉语声韵之美。通过对经典语句的品味提高学生感受和赏析写景抒情作品的能力。
二、学情分析
《观沧海》是孩子们升入中学以后学习的第一首古诗。孩子们在小学阶段已经学习过不少古代诗歌,但其学习方法比较简单,大多以朗读背诵为主,对诗歌大意有初步的认知,而对作品的艺术特点则缺乏了解。因此,孩子们在想象诗歌的情境,感悟诗歌所表达的情感,领悟诗歌的艺术手法等方面都是第一次接触,接受起来会有一定的难度。
三、教学目标
1、准确、流利、有感情地朗读,结合朗读展开想象,感受诗歌所描写的画面。
2、感悟诗歌中寄寓的情感,初步体会诗歌情景交融的特点。
3、初步了解古代诗歌的一些常识,学习欣赏古诗。
四、教学重点
准确、流利、有感情地朗读,结合朗读展开想象,感受诗歌所描写的画面。
五、教学难点
感悟诗歌中寄寓的情感,初步体会诗歌情景交融的特点。
六、教学策略
1、通过多种形式的朗读带领学生走进诗歌营造的意境。
2、提供必要的知识链接,引导学生逐步深化对诗歌的理解。
七、教学过程
1、明目标
今天,我们一起来学习曹操的《观沧海》。打开书第14页,哪位同学能够说一说,我们学习这首诗应该学些什么?其实,课本上是给了我们一些提示的,看哪位同学善于发现。
2、初读诗文,读准字音,读出节奏。
明确:(1)本文为四言诗,一般读成二二拍。
(2)四言诗是我国历史最悠久的一种诗体,盛行于先秦时代。《诗经》集四言诗之大成,后逐渐衰败,曹操借乐府古题写出新意,使四言诗出现中兴景象。
生试读课文,教师适时指导点拨。
3、了解背景,读出美景,品出豪情。
背景链接:本诗写于建安十二年九月,诗人当时正处在自己事业的最高峰,他已经荡平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患;如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力,他就可以荡平四海,一统天下了。
议一议:(1)在这样的背景下作者登临碣石山,都看到了些什么?这些景物在作者笔下具有怎样的特点?
(2)作者借观沧海表达了怎样的志向?
明确:曹诗的特点——激昂慷慨
播放朗读录音,学生激情诵读。
4、感受创业之艰,读出悲壮
背景链接:建安十二年的这个九月,曹操五十三岁了,这一次北征乌桓,他胜利了。但胜利来得并不完美,甚至有些惨烈。他在品尝成就的时候,也咽下了更多残酷的苦涩:大军七月仲夏出发,疾风骤雨,山谷里的一切都被裹在升腾的雾气里,看不见路,也不知走向哪里。夏季暴涨的海水冲垮了河北沿海北去乌桓的路。于是田畴献计,绕道河北迁安县徐无山的卢龙寨。没想到的是这一条路也被山洪所阻而不通,于是,他们只好开山填谷,自己挖出一条路来,绕道五百多里到达目的地。九月回军的路更为艰难,军队行军两百里没有水源,没有粮食,恶劣的环境把得胜的军队逼到了绝路。因为艰苦的行军,曹操最喜欢的谋士郭嘉病死,因为饥饿,只能杀死数千匹战马做兵士的粮食。就是在这样艰难的境遇下,曹操路过昌黎的碣石山,他看见了大海。端起酒杯,满斟苦酒,他高歌一曲《观沧海》。
明确:曹操是困境中不忘理想的真英雄,他的诗作在慷慨中不乏悲壮,这就是后世称道的“建安风骨”。
播放《三国演义》片段,学生模仿朗读。
5、合乐而歌,感受诗歌的声韵之美。
明确:曹操“登高必赋,及造新诗,被之管弦,皆成乐章。”《步出厦门行》是乐府旧题,本是合乐歌唱的。
中国诗文是唱的,这是西方人早就知道而且羡慕的事情,是西方人眼中的中华文化魅力。怎么唱呢?那就是中国古老的吟诵方式。朗诵是从西方传入的,在中国还不到百年的历史,百年之前,识字者皆会吟诵。汉语的诗词文赋,大部分是使用吟诵的方式创造的,所以也只有通过吟诵的方式才能体会其精髓。
欣赏《观沧海》吟诵视频。
明确:(1)吟诵是自娱不是表演。如《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生。
(2)吟诵是即兴的,因为每次吟诵,吟诵者对作品的理解以及自己的感情都会有变化,所以吟诵每次也有不同。
(3)一般吟诵是拖长腔的,除入声字外,所有行的尾韵拖长。
新的时代,我们赋予了古诗新韵。
欣赏吉克隽逸《观沧海》演唱视频。
6、布置作业
《中国诗词大会》有一句广告语叫“中国智慧,自成语境”。有些词语,在英国人、美国人眼里并无特殊之处,但在中国人眼中却有无限的魅力,比如“秋天”,课下搜集描写秋天的古诗词,想一想,“秋天”这一意象,在中国人的眼中具有怎样的意义?