社区活动总结(社区活动总结报告)

社区活动总结
家里条件不错,就是我对自己的收入自卑,有一次还对对象说你跟了我我都感觉亏待你,虽然以后车和房都能有

  • 家里条件不错,就是我对自己的收入自卑,有一次还籂笭焚蝗莳豪锋通福坤对对象说你跟了我我都感觉亏待你,虽然以后车和房都能有,但是自己把自己的工资收入看的太重,完全把自己的其它优势给否定,也不好吧,
  • 人教版《品德与社会》四年级上册教材辅导小学四年级《品德与社会》上册,根据课程标准的要求,以家庭、学校、社区与家乡板块为主要范域,按照从个人到社会的线索,教材共设置了《珍爱生命》、《安全地生活》、《花钱的学问》、《关心你,爱护他》四个单元。与其他各册相比,本册教材在体现新课标理念、新教材观籂笭焚蝗莳豪锋通福坤的同时,还突出表现在对主题内容理解上的创新。下面我结合本册教材内容从教材所体现的新课标理念、教材的内容创新和第一单元的教学具体操作三方面谈一下我对教材的认识。第一单元《珍爱生命》主题一《美丽的生命》1.可组织的教学活动。A.生命如此美丽:观察大自然中的生命──想象生命的形式(绘画)──“美丽生命”手抄报展。B.生命的对话:小组选择一生物进行了解──扮演该生物,阐述自己的生存意义──生命的对话。C.故事会《我和我的动物朋友》:讲述自己和动物间的故事。D.做个小小监察员:收集相关爱护和不爱护生物的事情──讨论对策──制定班级善待生命公约。2.可能遇到的教学难题。A.学生们对植物的生命特征的认识有一定的难度,我们要注意用些生动而浅显的例子(如将一株缺水小花草带到课堂,让孩子们观察浇水后小草从无精打采到精神奕奕的变化)来让学生感受植物生命的存在。B.对生命之美的感悟,是建立在对生命多元形态的意义的认识之上的,这对学生有很大的难度,特别是在我国国民素养还不够高,从传统饮食习惯到人们对动植物的主动保护意识上看,孩子们所处的环境还不够好,所以,我们要多让学生了解生物本身的以及人与生物之间的感人故事,以唤起孩子们的珍爱生命,创建生命的共同乐园之情。主题二《我们的生命》1.可组织的教学活动。A、生存小调查《我的生命历程》──收集:自己出生到现在的照片、实物,父母在孩子出生前后的心理、想法等──思考:我们的生命只属于自己吗?B.《生命仅仅属于自己吗》辩论会或报告会:根据学生前期调查的认知程度,考虑采取辩论还是报告的形式。2.可能遇到的教学难题。A.教材把“生命仅仅属于自己吗”和“我们的生命只有一次”作为两个话题来处理,我们认为在条件较优越的地区较适合,但在小城镇和农村最好结合起来谈,让孩子们懂得珍爱生命特别是自己的生命。B.《生命仅仅属于自己吗》辩论会或报告会不但要谈自己的家人对自己的关爱,对自己的付蚌,还需要结合对社会上的爱心行动的调查,来证明生命不仅仅属于生命个体本身。主题三《呵护我们的身体》1.可组织的教学活动。A.“我给‘习惯’会会诊”活动:课前分组找找人们生存中的陋习、卫生误区,同时也收集一些好的习惯──课上展示讨论收集成果。B.“大家给我会会诊”活动:按课本中的表胳,请家长,同学,朋友等为自己诊断自己在卫生、饮食、作息、体育锻炼等方面的习惯是否良好。C.“我的健康我负责──我的健康计划”活动:针对“大家给我会会诊”活动的结果,设计自己在卫生、饮食、作息、体育锻炼等方面形成良好习惯的健康计划。2.可能遇到的教学难题。A.“我的健康我负责──我的健康计划”活动中,学生可能会只图数量,不管是否自己对否真正做得到,我们要注意引导学生做出适合自己的务实的健康计划,同时,一定要做不定期的检查和提醒工作。──第二单元《安全地生存》主题一《今天,你安全吗》1.可组织的教学活动。A.“安全隐患大检查”活动:课前调查家中、社区活动、上学路上、B.“拒绝危险我有招”活动:对上一活动中找出的安全隐患提出自己的解决方案──对已发生的典型案例提出自己看法,从中总结经验教训,找出对迎方法──对可能发生的危险提出自己的迎对措……余下全文

美国自费留学 如何申请国家的奖学金

  • 大家好,我想问问,我是一个准备去美国留学读研的大学生。还没有拿到录取通知书。国家是否有自助我们这些自费留学的学生的奖学金以及他的要求。回复者请说明信息来源和网址以增加真实性。
  • 美国大学奖学金申请钥匙 众多莘莘学子乃至世界都非常认可美国的美国教育制度,同时都了解美国在给予留学生奖励的制度上是最慷慨解囊的国家,随着赴美自费留学的群体日益增多,以及世界经济问题带来的萧条,想要在美国留学奖学金上夺取一席之地,越发的艰难。前不久遇见一个成绩,科研等等各个方面都还不错的学生,但是学生自身是一个孤儿,面对他的全奖留学梦想,我是无限感慨又无奈。美国留学叠叠美金压力,让很多这样的学生望而却步。不管如何梦想在脚下,只有迈出去了才有可能实现。为此我特意总结了以下几点,为一些人群做参考。1. 美国留学奖学金申请之“优秀的英语语言成绩“ 美国院校的奖学金对语言成绩都有一个基本的要求,优秀的语言成绩不仅能扩大择校的范围,还能帮助你申请助研和助教奖金。对于申请TOP50的学校来讲 :本科阶段托福108+,SAT2100+, 排名较高的学校,其成绩要求会有点小浮动。研究生阶段GRE 320+, GMAT 750+2.美国留学奖学金申请之“良好的GPA成绩和班级排名” 对于申请美国留学来说,无论是本科生还是研究生GPA的成绩都应不低于3.0,如果想要拿奖的话,GPA本科段至少3.5, 研究生阶段3.7以上才有可能拿到奖。美国大学比较看重学生整个阶段的学习情况,对于申请研究生的同学来说,如果大学四年有一个好的排名,无疑大大增加了获得美国留学奖学金的概率。学生必须认真对待每一个科目,不得偏科,要全面综合学习以及提高。3. 美国留学奖学金申请之“出类拔萃的留学文书“ 美国大学录取官了解学生最直接的途径是阅读学生的留学文书。实际上,美国录取官对中国学生的GPA大多持不信任态度,优秀的留学文书显得至关重要,马虎不得!留学文书中需要非常得体恰当的展现申请人的想法,学习目标,职业规划等等,文书不要照搬他人,采用地道的英语句式,分清主次的陈述自己的优势,篇幅短小但是重点突出,还要注重个人经历与其他文书材料的相互应证。另外每个学校对PS字数的要求不一样,一定要留意,不能从细节上马虎大意。4.美国留学奖学金申请之“尽可能找国外的教授写推荐信” 推荐信是从别人的视角上展示自己的优势,因此可以作为评价学生的参考。但是,由于国内推荐信多事学生自己杜撰,或者找他们代笔,因此美国录取官对推荐信的认可度并不高。学生应该尽可能参加国外的学术交流,结识国外的教授,获取信而有力的推荐信。需要注意的是,美国留学文书和推荐信等文件构成一整套申请文件系统,既需要相互应征,也需要这些文件各有侧重点。因此在写作这些文件之前必须总体构思安排文章的布局和每个文件突出的重点。5.美国留学奖学金申请之“丰富多彩的实践活动“ 活动美国院校非常看重学生的课外实践活动,例如:义工工作、社会调研经验和学生团体俱乐部等课外活动。这些对于学生申请美国留学奖学金很有帮助。针对实践活动,美国大学的招生官员往往看重的不是它美丽的光环,而是考生在这个活动中究竟扮演了什么样的角色。不要盲目追求活动的规模,要多陈述自己的在活动中的职责和工作。 另外还有工作经验和实习经历,美国留学奖学金的申请与工作和实习经历有很大的关系,对于研究生申请来说,具有一定工作经验的申请人,比没有工作经验的申请人具有优势,优势的大小根据申请人所学的专业而定。例如工商行政管理专业、新闻专业、临床医学专业、法律专业都十分重视申请人的工作经验。对于那些申请研究生及博士生的学生,如果有一个很好的社区活动、社会调研经验或者丰富的工作经验,可以增加竞……余下全文

社区活动总结相关资讯

为您推荐